Добрый день! Мы проходили 24.01.16 букву В и слушали тематические песни, посмотрите еще раз их с ребёнком дома, пожалуйста. Голубой Вагон
https://www.youtube.com/watch?v=XVDkdvEplrQ
Маша и Медведь, песня про Варенье
https://www.youtube.com/watch?v=EJvu6FjTLJg
и стихотворение Великан из Азбуки
В - весенний великан, чистил горы и вулкан, важных вымытых ворон выпускал на небо он, красил окна и дома, чтобы кончилась зима, с голубями ворковал и веснушки рисовал.
Мы активно работали с журналом 7 гномов «Что из чего?», обратили внимание на слово Веретено, рассматривали материалы металл/дерево/стекло/пластик и обсуждали их свойства.
Далее в программе: 31.01.16 буква Б, одежда, обувь.
До воскресенья,
Юлия
Добрый день! Мы проходили букву Г, дом.работа: стихотворение из Азбуки наизусть. Г гогочет - га-га-га, дайте гостю пирога. Далее в программе: Буква В. Что из чего сделано? (материалы и свойства). Можно взять с собой журнал 7 гномов с темой «Что из чего?».
До встречи в воскресенье,
Юлия
Уважаемые родители, мы проходили букву Т, Транспорт. Далее в программе 17.01.16 : Буква Г. Измерения (вес, длина, рост, объем). Можно взять с собой журнал 7 гномов «Логика, мышление», «Счет, форма, величина». Дом. работа: буква Т из Азбуки Превращений. Т - для тигра тумба. Вот прыгнул тигр будто кот. Свесил хвост. Прищурил глаз. А теперь рычит на нас!
До встречи в воскресенье, Юлия
Уважаемые родители,
картинка с буквами наших уроков у Маши Бальц (группа Непоседы). Каждое воскресенье, когда мы проходим новую букву, маленькая Маша добавляет магнитную букву+картинку на свой холодильник. Отличный способ повторения Азбуки в темпе наших занятий, рекомендую участникам группы Чижик и Непоседы.
Доп.информация от мамы Маши, Дарьи Бальц, полезные ссылки:
https://www.labirint.ru/games/387501/
https://www.inteltoys.ru/catalog/50/prod5735.html?pf=400&pt=1500
https://www.labirint.ru/games/443234/
Добрый день! Тема урока 29.11.15 была "Буква Л. Лебедь. Птицы перелетные и зимующие". Мы говорили о птицах, обсуждали, как природа готовится к зиме.
Мы добавили к уроку письменное упражнение, дети писали на доске все пройденные буквы разными цветами.
Аппликация к уроку
Далее в программе: 06.12.15
Буква К. Профессии (доктор, учитель, водитель, учёный, архитектор, летчик, военный, продавец, парикмахер, фокусник и т.д.)
Есть ли родители, желающие рассказать о своей профессии?
Программу уроков на весь год Вы можете посмотреть здесь
https://www.lsle.fr/ecole/programma/chizhik/
Чтобы усилить учебный эффект по "букварной" тематике, предлагаю выучить наизусть или просто прочесть: буква Л из Азбуки Превращений (всего 5 слов) Л - ленивый летний лев, улыбается, поев.
До встречи в воскресенье,
Юлия
Уважаемые родители:
На уроке 22.11.15 мы проходили букву У (слова Улитка, Урок) и разбирали тему «Что такое хорошо и что такое плохо». Повторили классическое стихотворение Маяковского и разобрали ряд «Вредных советов» Г.Остера. Дети в расставленные Остером «ловушки» не попались и четко рассказывали, что много конфет есть – это плохо, пачкать одежду мамы – очень плохо, а вот помогать маме или брату/сестричке – это очень хорошо:)
Предлагаю еще раз прочитать с ребёнком стихи Остера и прояснить вопрос хороших и плохих поступков.
- Если друг на день рожденья
Пригласил тебя к себе,
Ты оставь подарок дома -
Пригодится самому.
Сесть старайся рядом с тортом.
В разговоры не вступай.
Ты во время разговора
Вдвое меньше съешь конфет.
Выбирай куски поменьше,
Чтоб быстрее проглотить.
Не хватай салат руками,
Ложкой больше зачерпнешь.
Если вдруг дадут орехи,
Сыпь их бережно в карман,
Но не прячь туда варенье -
Сложно будет вынимать. - Если вас застала мама
За любимым делом вашим,
Например за рисованьем
В коридоре на обоях,
Объясните ей, что это
Ваш сюрприз к Восьмому марта.
Называется картина
"Милой мамочки портрет".
Далее в программе: «буква Л, птицы (перелётные, зимующие)»
До встречи в воскресенье,
Юлия
Уважаемые родители!
С большим успехом прошел наш урок на букву Н + тема "Тело человека". Сбор картонного скелета был выполнен дважды: на ковриках и стене; скелет и его составные части/руки/ноги пользовались у малышей большой популярностью! Мы также повторили все пройденные ранее буквы, Полина прекрасно рассказала нам стихотворение на букву Д (про двух драконов). Предлагаю прочесть детям еще одно стихотворение на букву Н:
Н - Небесный носорог, он от Луны отгрыз кусок. Нежен он и невесом, у него за тучей дом!
Далее в программе: Буква У. Уроки вежливости. Что такое хорошо и что такое плохо. Можно взять с собой на урок журнал 7 гномов "Развитие речи".
До встречи в воскресенье 22.11.15,
Юлия
Уважаемые родители!
на 6 уроке 08.11.15 мы повторяли пройденные буквы алфавита и добавили букву Е (Еда) и Ё (Ёжик). В рамках темы мы беседовали о посуде, еде, видах питания. Очень сложно было обсуждать тему Еды и не перекусить чем-нибудь тематическим , поэтому мы съели по песочному ёжику, приготовленному любезной Светланой Бушмелевой для детей младших групп и по баранке в рамках повторения буквы «О» и цифры «О». Мы прочли на уроке также историю про разноцветного динозавра Поп и посчитали вместе с ним до 10. Эта симпатичная книжка является "центральным" произведением, по которому в течение года занимается moyenne section à École Maternelle Saint-Egrève. Книжку нам любезно предоставила для занятий директор одной из школ Saint-Egrève, мы сделали копию, историю "читали", конечно, по-русски.
www.amazon.fr/Pop-lEcole-Sanders-Alex-Bisin/dp/2211215866
Дети также писали буквы на доске, добавили к аппликации с ёжиком «Ё» и «И». Тема 15.11.15 Буква Н. Тело человека. Личная гигиена. Дом. работа: прочесть с ребенком стихотворение на букву Ё из Азбуки превращений. Ё - это Ёж под старой тёмной ёлкой, сидит он в шубе теплой, жёсткой, колкой. Он слушает кузнечиков в траве и звёздочки над ним сияют две.
До встречи в воскресенье,
Юлия
Тема 18.10.15 была " Буква И. Иголка. Осень: сентябрь, октябрь, ноябрь." Мы писали буквы на доске, обсуждали слова на буквы М, О, А, Д и И, делали аппликацию на тему осени, говорили о природе, деревьях, об осеннем парке. Слова к уроку: игрушки, иголки (поэтому мы делали аппликацию с колючим, игольчатым ёжиком:), индюк. Дом. работа на каникулы: повторение пройденных букв, в том числе, если возможно, письменно (напишите на доске мелом или фломастером один раз пройденные буквы вместе с ребёнком), а также можно прочесть с ребенком дополнительно стихотворение Азбуки Превращений на букву И.
Дом.работа на 18.10.15: наизусть стихотворение на букву Д – «Д и дерево и дом, два дракона дремлют в нем». И повторяем букву «О» песня «Ослик» из альбом «Облака» Ирины Конвенан (песня 14).
До встречи в воскресенье,
Юлия
Уважаемые родители!
Мы проходили на уроке букву О, цифру О, брали счет до 10, повторяли М и А. Далее в программе «Д», дом и динозавры ( журнал 7 гномов «Куда ушли динозавры»). Дети могут надеть на урок майку или свитер с динозавром.
Дальнейшую программу уроков вы можете посмотреть здесь https://www.lsle.fr/ecole/programma/chizhik/
Дом.работа на 11.10.15: прослушать еще раз песню про Матвея и Степана «Небылицы» Ирины Конвенан и «Терем-квартет» (песня 7), мы слушали эту песню на уроке. Какие в этой песни встречаются имена на М и на А?
Прошу Вас, если у Вас есть ipad/iphone купить ребёнку приложение с алфавитом «Живая азбука» (стоит 1 евро). Я не сторонник «экрана» в обучении ребёнка, но это удачное приложение, позволит быстро повторить буквы и выучить новые «букварные» слова. Там же на сайте предлагают симпатичный бесплатный постер с таким алфавитом в хорошем качестве, если у Вас есть желание распечатать подобную версию.
https://www.thirdbirdparty.com/abc
До встречи в воскресенье,
Юлия
Уважаемые родители!
Мы проходили на уроке букву М, повторяли А, говорили о семье, о маме, делали аппликацию и писали буквы по этой теме. Домашняя работа: алфавитная история на букву М.
До встречи в воскресенье,
Юлия
1 урок 20.09.15.
Мы обсуждали с детьми цвета (в т.ч. розовый, фиолетовый, оранжевый) и формы (в т.ч. ромб, овал, шар, куб), обсуждали букву А, писали её на доске. Брали счет до 5 и под историю "Мы делили апельсин, много нас, а он один" с большим удовольствием съели 2 апельсина (кроме Насти К., Настя почему-то от апельсина отказалась).
Дом.работа: "Алфавитная история" Т.Боковой, буква А. Если возможно, распечатайте ребенку эту историю и вложите в папку с работами.
